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转载媒体评论两会与职业教育(二):细读政府工作报告,可洞悉职业教育发展大势
[ 作者: 佚名    出自: 来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网   发表时间: 2016-03-09   点击: 266 ]

 

         作为职业教育工作者,我欣喜地看到,李克强总理今年的政府工作报告提出“大力发展现代职业教育”,把发展职业教育摆在了十分突出的位置。应该说,这既是国家的一项重要民生工程,也是进一步深化教育改革和发展的战略举措。

    2014年,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》。2015年,李总理在政府工作报告中提出要“全面推进现代职业教育体系建设”。时隔一年,从文字表述的变化,就可以洞悉我国职业教育改革和发展的大势。

    大力发展现代职业教育,是国家对职业教育越来越重视的体现。“大力发展”已经不是一般性用词,具有强烈的感性色彩,体现的是一种坚定的态度和决心,饱含着总理对发展现代职业教育的殷切期待。从现实情况来看,近年来,国家在落实政府职责、完善经费投入机制、加强基础能力建设、完善学生资助体系、营造良好环境等诸方面,都做出了巨大并且是空前的努力。这就清楚地表明,无论是在指导思想还是在实际行动上,国家对发展现代职业教育的态度都是一致的。职业教育系统的同志也都能感同身受。

     大力发展现代职业教育,是我国现代职业教育发展历史进程的进一步深化和推进。2014年,国务院发布《加快发展现代职业教育的决定》,标志着现代职业教育体系建设完成了顶层设计。2015年,无疑是为建立现代职业教育体系搭建初步框架的第一年。在这一过程中,根据《决定》的要求,在巩固提高中等职业教育发展水平、改革创新高等职业教育、探索本科层次职业教育、完善职业教育人才成长通道、统筹发展各级各类职业教育等诸方面都做了可喜的探索,并取得了很好的成绩。按照规划,我国要到2020年才能形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。每年的工作任务肯定是各有侧重的。既然现代职业教育体系的框架已经建立,从2016年起,就必须从进度、深度和效度上加大推进力度了。

    大力发展现代职业教育,是我国经济发展的紧迫需要。当前,我国经济发展已经进入一种“新常态”,在推进新型工业化、繁荣现代服务业、大力发展现代农业、鼓励引导创新创业进程中,需要大批与之相适应的高素质劳动者和技术技能人才。职业教育如果不加快向现代职业教育转型,要迎接新常态下的新挑战是难以想象的。近年来,很多地方都出现了“用工荒”、“求职难”现象,大量紧缺的就是技术技能型人才。这就说明,职业教育仍然是教育的一块短板,职业教育的规模还满足不了现代经济发展的需求,职业教育培养的人才也不适应现代社会的要求。国家要培育壮大新动能,加快发展新经济,推动新技术、新产业、新业态加快成长,当务之急就是大力发展现代职业教育,培育现代新型技术人才,真正把“人口红利”转变为“人才红利”,为可持续发展提供坚实的人才和智力支持。(作者孙光友,蒲公英评论特约评论员,文章第22次入选“锐评”栏目)

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